夢的部落格

那一年的暑假，她送升小四的女兒去補英文。
會選這家補習班是看到牆壁上張貼了孩子們
寫的自我介紹、短篇故事和演講比賽的獎狀，
看起來還滿厲害的，而且，都是外師、全美語。

補了以後，才知道補習班的要求很嚴格，
大部分的爸媽不但要陪著上課，
還要在教室後面幫忙抄筆記，不然孩子就跟不上。

她沒有時間陪，也沒有過問，
只知道女兒為了英文忙得焦頭爛額。
眼看著就要開學了，她問女兒：
「暑假作業寫了沒？」完全沒有寫！
然而，更讓她意外的是女兒的神情：焦急而又慌亂。

升上四年級，繼續補英文，
但每天的功課寫很久都寫不完。
這一天，十點多，看女兒一直在玩筆、橡皮擦，
她沒好氣地問：「怎麼沒寫？」
沒有想到，
女兒反而大發脾氣地說：「我在寫啊！」

她約了老師在學校碰面，
由於提早到，就到教室外面看女兒的上課狀況：
竟然是一直在玩桌上的東西，根本沒有上課。

那一陣子，她剛換工作，
同事建議她：「不要直接說：『怎麼不趕快寫？』
可以問孩子：『最近，在忙什麼？』
『有沒有跟同學吵架？』
『有哪裡不舒服嗎？』
『需要我幫忙嗎？』……」

一問之下，她這才知道孩子上這個全美語的補習班，
壓力很大，母女倆決定不再補英文，
然而，她並不知道孩子還付了更大的代價。

家人一塊兒聚餐，妹妹是護理師，
一眼就發現才4個月不見的小姪女明顯地不一樣了，
特別是眼球有一點突出，
於是跟她說：
「有可能是甲狀腺機能亢進，帶去檢查一下。」

抽血、超音波掃描，確診！
醫生很驚訝：「你們怎麼這麼快就發現？」
又說：「這跟壓力有關，症狀是緊張、情緒不穩、
眼睛突出……但一般人都只會怪孩子不專心。」

接著，就進入了為期兩年的治療階段。

現在，一切都回復正常了，
每一回想到「失而復得」，
就有說不盡的感激；
感謝那些同事的提醒，
讓她可以冷靜地面對女兒的異狀，
也謝謝妹妹的專業判斷讓女兒能及早治療，
更要謝謝女兒以這樣的方式讓她知道，
愛孩子不能只是塞東西給她。

本文作者／朱台翔

 facebook讀書會