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這陣子,班上孩子專心於準備期中評量,考完試,孩子很關心自己的成績,其實我更關心孩子評量後的省思。
有學生問我,如果他考不好,我會不會失望?我很肯定地回答:不會!我更關心妳是否有學習上的問題,老師可以和你一起加強。所以,評量後,我會帶領孩子檢視每一題的學習重點和解答關鍵,或許孩子有學習上的迷思概念或困擾,這也是老師該檢視個人教學的關鍵。評量是檢視孩子的學習情形,重點而不在於抓錯,而在於找對,如同童軍的模式,技能章的考驗在於孩子是否已具備該有的能力。 孩子的學習態度更重要於評量的成績,與其讓孩子擔心成績的好壞,不如鼓勵他認真面對自己需加強的地方,引導孩子找出進步的關鍵。
孩子需要的是學習的熱情和積極的態度,千萬不要讓評量澆涼了學習的動力。
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