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※ 跳出． 習慣上的 《 桎梏 》，
※ 避開． 思路上的 《 陷阱 》，
※ 逃離 ．認知上的 《 迷霧 》，
※ 擺脫 ．性情上的 《 執著 》。
是啊！要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的佈局。
重點就在于，只要身．心．靈．健康，別人怎麼想都影響不了我們。
若我們一味地在乎別人的想法或說法，就會失去自主權。
《邏輯》
愛因斯坦對學生說︰‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡爬出來的時候，一位很乾淨，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請問你們誰會去洗澡呢？'
一位學生說︰'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍'
愛因斯坦說︰‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了，我現下再問你們，誰會去洗澡？
有一位學生很興奮地發現了答案︰‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時，覺得他自己必定也是很髒的，但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己並不髒啊！
所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'
愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎都同意這個答案
只見愛因斯坦慢條斯理地說︰‘這個答案錯的...
兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來，怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
這就叫做“ 邏輯 ”～【感恩合十】
當一個人的思路受到牽絆時，往往就不能清明地找尋到一切事理的根源...【邏輯
※ 避開． 思路上的 《 陷阱 》，
※ 逃離 ．認知上的 《 迷霧 》，
※ 擺脫 ．性情上的 《 執著 》。
是啊！要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的佈局。
重點就在于，只要身．心．靈．健康，別人怎麼想都影響不了我們。
若我們一味地在乎別人的想法或說法，就會失去自主權。
《邏輯》
愛因斯坦對學生說︰‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡爬出來的時候，一位很乾淨，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請問你們誰會去洗澡呢？'
一位學生說︰'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍'
愛因斯坦說︰‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了，我現下再問你們，誰會去洗澡？
有一位學生很興奮地發現了答案︰‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時，覺得他自己必定也是很髒的，但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己並不髒啊！
所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'
愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎都同意這個答案
只見愛因斯坦慢條斯理地說︰‘這個答案錯的...
兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來，怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
這就叫做“ 邏輯 ”～【感恩合十】
當一個人的思路受到牽絆時，往往就不能清明地找尋到一切事理的根源...【邏輯
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