最近我選用「無腿超人──約翰庫提斯」的故事在學校裡進行生命教育。
約翰天生沒有肛門、雙腳萎縮，只能用雙手走路，從小被同儕欺負的他，曾想舉槍自盡，他的母親聞訊趕來，輕輕的親吻著他的額頭說：「約翰，你是我們生命中所遇到的最可愛的孩子！永遠都是！」而他的父親也對他說：「每個人都不能忘記自己的責任，你的責任就是要給別人做出榜樣來！」父母堅定的愛讓他憤恨的心消熔了，也讓他堅強的活了下來，最後他不但成為運動健將還成了體育教練。約翰的信念是：『別對自己說不可能！』他的故事流傳世界，激勵人心。
約翰庫提斯說：「每個人都有殘疾，我很幸運，因為你們可以看到我的殘疾，那你們的殘疾在哪兒呢？」外表的殘缺肉眼可見，但如果有堅定的心靈與強勁的生命力，反更凸顯他們造就的不凡與精神的可佩；反觀有些肢體健全的人，遇挫就灰心喪志，不能堅定正念而無法走向光明，無緣享受生命的美好！
台灣女作家劉俠就以親身經歷現身說法，她說：「一個人只要肯做，即使在三尺寬、六尺長的病床上，也能有所作為，為自己開創出一片廣闊的新天地。」
美國的海倫凱勒在一場大病後成了又盲、又啞、又聾的人，不過她最後還是克服殘缺，考上了哈佛大學。
羅斯福競選副總統落選後，意外罹患小兒麻痺症，他卻以樂觀的心態與病魔奮戰，最後當選了美國總統。
德國大音樂家貝多芬在壯年時遭受失聰之苦，但他仍然將生命灌注在音樂上，完成了一首首傳世不朽的作品。他們都不因殘障而輕忽生命的意義，反而更加奮發向上，使生命發出動人的的光輝。
們都以身體的苦難，給予世人更多的精神鼓勵。所以我們沒有理由不開開心心的面對每一天，沒有理由不珍視自己所擁有的一切，我們應該更謙卑、認真的過活，用正向思考面對人生，這樣不就每個人都能擁有美好的生命？
到底，生命的意義是什麼呢？您可曾注意過地面毫不起眼的小草？即使身陷瓦礫或牆角窄縫，它仍拼命掙扎、向上，在困境中成長茁壯，絲毫不放棄開創自己生命的奇蹟。懂得生命真諦的人，無論世界呈現什麼，都願意打開自己心靈的窗，讓陽光照進來，內心有了光亮才有能力驅散黑暗。
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