每個家都有自己的規矩。我們家的規定就是吃飯前不可以吃零食，不能躺著看書，對人都要有禮貌……你是我們家的孩子，就要遵守我們家的規定。
當然，在管教過程裡，孩子常會有「不平之鳴」。例如：為什麼別人可以吃冰淇淋而我不可以？為什麼別人可以大聲吼叫而我不可以？為什麼別人可以跳床而我不可以？
再如大一點的孩子常會質疑：我同學都有最新款的手機，為什麼我沒有？為什麼他們都有零用錢？他們都可以玩到晚上十一點才回家，為什麼我不行？為什麼阿貓可以這樣？為什麼阿狗可以那樣？......這種對大人要求「公平」的聲音，常令父母左右為難。
有時表面的公平，才是真正的不公平
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但，什麼才是公平？
孩子在提出這些「別人可以，我不行？」的問題之前，一定沒幾個人問過自己：為什麼別人可以把該做的事都做好，我不行？為什麼別人可以把書讀好，我不行？為什麼別人能做到父母要求的事，我不行？
我並不是要父母拿孩子跟別人比，甚至為了彰顯自己的「公平」就答應孩子無理的要求。因為每個家庭都是不一樣的，即使是同一個家庭的孩子也不一樣，對待的標準和方式自然不同。像我家兒子也曾質疑過：「為什麼姐姐可以買手機，我不行？」，那是因為姐姐學校離家較遠，且下課時間常不準時，加上地點人潮很多，有了手機可備不時之需；至於兒子因為很喜歡運動，所以常買球鞋或各式各樣的體育用品，而姐姐較沒興趣，也就很少買......。如果深入去想，就會知道，有時表面的公平，才是真正的不公平。
再如，我規定了一些獎賞制度。今天姐姐拿到了獎品或獎金，是因為她努力的結果，弟弟沒得到，是因為自己努力不夠。這時，弟弟就不能跑來哭鬧說為何他沒有？漸漸地，孩子就體會「要得到，先要付出。」，就會明白，有時候「別人可以，我不行」，反而才是最公平的事。
自己才是自己的鏡子
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論語里仁篇：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
孔老夫子說的意思翻譯成白話是：「見到賢能的人，就應該主動向他學習、看齊；見到不賢能的人，就應該自我反省有沒有與他相類似的錯誤。」
我們一般人常犯的毛病是看見賢能的人，不去學習，還心生嫉妒；見到差勁的人，不去反省，還跟人比爛，這才是最糟的。
我聽說，愛因斯坦的父母也有相同的困擾，愛因斯坦小時常跟一群朋友混在一起，他的母親常常為此憂心忡忡，她再三告誡愛因斯坦說：「孩子，你不能再這樣混下去了。你整天貪玩，使得成績不佳，我和你爸爸都為你的前途擔憂啊！」
「沒什麼值得擔心的，羅伯特和傑克成績也不好，不也是天天玩嗎？」愛因斯坦說。
「話可不能這麼說啊！媽媽知道你喜歡聽故事，我給你講一個吧！從前，有兩隻可愛的小白貓在屋頂上玩。玩著玩著，其中一隻貓抱著另一隻貓從煙囪裡掉了下來。等牠們爬出來時，一隻貓很乾淨，另一隻貓卻很髒，你知道誰會去洗澡嗎？」
「當然是髒的那隻小白貓啦！」愛因斯坦馬上答道。
「恰恰相反，因為那隻髒的小白貓見同伴是乾淨的，以為自己是乾淨的，所以，他不會立即去洗澡，甚至還四處亂逛，惹得大家哈哈大笑。小白貓回家一照鏡子，才發現自己又髒又醜。」講到這裡，母親語重心長地說：「孩子呀！自己才是自己的鏡子。拿別人當自己的鏡子，你就會像那隻骯髒的小貓一樣犯同樣的錯誤。」
聽完母親的話，愛因斯坦滿臉羞愧。因為這個故事，愛因斯坦當頭棒喝，徹頭徹尾的醒悟過來，就離開了他那群朋友。
下回當你又再質疑「為什麼別人可以，我不行？」別忘了愛因斯坦這則「以己為鏡」的故事。
別人再好或再差，都跟你無關，因為那是屬於他的生活，而不是你的。
愛因斯坦小時候的數學不及格，所以，如果你的數學不及格，這代表你會成為另一個愛因斯坦嗎？不會，你的人生只屬於你一個人，和其他人毫無關係。不要管別人做了什麼，或是他們的父母允許他們做什麼。你是你，他是他。
作者：何權峰---摘自:《眼界，決定你的世界》高寶出版提供
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這裡是學生、家長與老師們的共同平臺。
大夥一起為孩子開一扇窗，點一盞燈，
在孩子需要的時候，給予牽引幫助，找到他的希望和未來。
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