為了進行一連串有關閱讀跟學術的推廣暨實驗，這幾天卸下公務員後都躲在床上讀papers到雞鳴。
昨天讀到一篇值得提醒大家，荷蘭萊頓大學有篇研究報告指出，親子共讀成效的重要關鍵在於父母給予的態度，也就是父母對孩子反應敏銳跟支持度。
在幾個不同設計跟對照組驗證下來，只要是給予孩子安全感高的組別，孩子在閱讀上的反應與學習，這包括在文圖上的注意力、回應、情境理解、語言認知學習等，其表現都會比安全感低的孩子來得好很多。
連一歲的嬰兒組都呈現這樣的結果。所以說，光是「逐字讀給孩子聽」是不夠的，而且成效頗低。
反而要有情感品質（social-emotional qualities）的親子互動才能幫助孩子的閱讀力。
這一點尤其要提醒只把閱讀照例行事卻心不在焉、或只注重童書內容、或以為孩子天生會被書吸引等的教養者！
阿慧總結：要記得，你們在親子共讀時的任何舉手投足都會被幼兒腦袋裡的神經當成訊息解構，並成為他們學習的關鍵，所以大人的情感若不夠付出或真情，孩子就會溜走、琵琶別抱，重點在於，那麼孩子的學習機制就無法有效建立了，知道了嗎？！閱讀時，要給與孩子足夠的互動性安全感跟注意力！
全站熱搜
留言列表
